Лекции     Книги     Рефераты    
Диплом, курсовая на заказ

Каталог / Юридические / Конституционное право / Учебник

Случайный реферат

Турпродукт

КУПИТЬ РАБОТУ
( 1500 руб. )

Общая информация

Автор: Сергей Пашков
Вуз (город): Москва
Количество страниц: 25
Год сдачи: 2004
Стоимость: 1500 руб. [ КУПИТЬ ]

Содержание

Введение 3
1. Определение туристического продукта 6
2. Общая характеристика предприятия, продукции, отрасли 11
3. Анализ рынка и основных конкурентов. 13
4. Основные производственные фонды и заработная плата 14
5. Расчет годовой и среднемесячной потребности в оборотных средствах 16
6. Прочие экономические расчеты 18
Заключение 23
Библиография 25

Список литературы

1. Акулич И.Л. Внутренняя и внешняя среда маркетинга. Минск, 1996.
2. Академия рынка: маркетинг / Дайан А., Букерель Ф., Ланкар Р. и др. М.: Экономика, 1993
3. Гуляев В.Г. Организация туристской деятельности. М.: Нолидж, 1996.
4. Емельянов Б. В. Организация экскурсионной работы, М., ПРОФИЗДАТ,1984.
5. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. Минск: БГЭУ, 1996.
6. Квартальнов В.А. Туризм, М.: Финансы и статистика, 2000.
7. Маркова В.Д. Маркетинг услуг. М.: Финансы и стати¬стика, 1996.
8. Материалы региональной научно-практической конференции Краеведение и туризм: проблемы, поиски, перспективы, Белгород: Везелица 2000.
9. Ефремова М.В. Основы технологии туристического бизнеса. Учебное пособие М.: Ось-89, 1999.
10. Немоляева М.Э. Маркетинг в иностранном туризме. М.: АСТ, 1998.
11. Одокиенко С.С. Исследования маркетинга. М.: Аспект, 1992.
12. Папирян Г.А. Международные экономические отношения: маркетинг в туризме. М.: Финансы и статистика, 2000.
13. Романов А.Н. Маркетинг. М.: Банки и биржи, 1996.
14. Сенин В. С. Организация международного туризма, М.: Финансы и статистика, 1999.
15. Соболева Е.А., Соболев И. И. Финансово-экономический анализ деятельности турфирмы. М.: Финансы и статистка, 1999.

16. Чудновский А.Д. Гостиничный и туристический бизнес. Учебник. М.: Тендем, 1998.
17. Швальбе К. Практика маркетинга для малых и сред¬них Экономическая стратегия фирмы. С-Пб.; Специальная литература, 1995.

Выдержка из работы

Введение
Белгородская область занимает особое место на туристском рынке России. Она обладает уникальными туристско-рекреационными возможностями. Значительный историко-культурный потенциал и богатое культурное наследие открывают возможности для туристско-экскурсионной деятельности, познавательного и экологического туризма.
Туризм, экскурсии это важная форма воспитания молодежи, ориентации ее сободного времени, тем более что состояние физического и нравственного здоровья вызывает серьезные опасения и требует использования всех возможных средств по исправлению сложившийся в последние годы ситуации.
С разрушением советского общества роль воспитания была утеряна. В течение десяти лет молодежь была предоставлена сама себе, хотя досуг играет одну из важнейших ролей в развитии личности. Постепенно туризм становится одной из форм заполнения досуга, приобретает социально значимою нравственность. Туризм это один из видов активной социализации личности, способ овладения определенной социальной ролью, один из путей становления человека в обществе.
Возможность путешествия приводит человека к физическому и психическому здоровью, восстанавливает и повышает уровень работоспособности, развивает и усиливает познавательные, интеллектуальные и коммуникативные способности личности.
И очень важно сейчас понять, что туризм должен быть ориентирован на молодежь. Но, увы, существующие туристские фирмы этого не понимают и направляют все свои усилия на привлечение обеспеченных туристов. Молодежью не занимается практически ни одна туристическая организация.
Туризм, экскурсии, краеведение используются для проведения просветительской, обучающей деятельности, организованной не за партой, а на природе, приобретая форму обзорных или тематических экскурсий, выполнения практических заданий, участия в конкретных природоохроняемых и экологических мероприятиях. Романтика, реальное дело, неординарность ситуации, правильно и интересно разработанная программа отдыха все это обеспечивает популярность такой формы обучения. Без сомнения, любой материал лучше усваивается на природе, в живом общении с историей.
© 2009 - 2010 | Webteach.ru | Образовательный портал