Лекции     Книги     Рефераты    
Диплом, курсовая на заказ

Каталог / Юридические / Криминология

Случайный реферат

Психология творчества

КУПИТЬ РАБОТУ
( 500 руб. )

Общая информация

Автор: Artem
Вуз (город): УПИ(Екатеринбург)
Количество страниц: 20
Год сдачи: 2007
Стоимость: 500 руб. [ КУПИТЬ ]

Содержание

1. Исследования творчества в условиях научно-технической революции3

2. Методологические проблемы....6

3. Место психологии в системе комплексного исследования творчества...13

Заключение......17

Библиографический список.......20

Список литературы

1. Николаенко Н.Н. Психология творчества. М, 2007;

2. Маригодов В.К., Моторная С.Е. Педагогика и психология: аспекты активизации

творчества и готовности к профессиональной деятельности, 2005;

3. Ефимова Н.С., Психология общения. Практикум по психологии, 2006;

4. Райгородский Д. Я., Психология личности, 2007;

5. Немов Р. С. Психология: в 3 книгах книга1: Общие основы психологии, 2006;

6. Аванесян И.Д. Творчество и воспитание, 2004;

7. Морозов А.В. Управленческая психология, 2006;

8. Климов Е.А. Основы психологии. Учебник, 2003;

9. Столяренко Л.Д. Основы психологии, 2007;

10. Никандров В.В. Психология, 2007;

11. Вудвортс Р. Экспериментальная психология. М, 1950;

12. Грузенберг С. О. Психология творчества. Минск, 1923;

13. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1959;

14. Бернштейн С. М. Психология научного творчества. «Вопросы психологии»,

1965;

15. Шеварев П. А. Психология. М., 1946.

Выдержка из работы

1. ИССЛЕДОВАНИЯ ТВОРЧЕСТВА В УСЛОВИЯХ НАУЧНО-

ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ.
Психология творчества область знания, изучающая созидание человеком нового, оригинального в различных сферах деятельности, прежде всего в науке, технике, искусстве, подошла в середине XX в. к новому этапу своего развития. Особенно резкие сдвиги произошли в психологии научного творчества: возрос ее авторитет, глубже стало содержание. Она заняла главенствующее место в исследованиях творчества.

Условия для нового этапа развития психологии научного творчества возникли в ситуации научно-технической революции, существенно изменившей тип социальной стимуляции исследований деятельности в науке. Долгое время общество не имело острой практической потребности в психологии творчества, в том числе и научного. Талантливые ученые появлялись как бы сами собой; они стихийно делали открытия, удовлетворяя темпам развития общества, в частости самой науки. Основным социальным стимулом совершенствования психологии творчества оставалась любознательность, порой принимающая мало чем контролируемую выдумку, игру фантазии за совершенный продукт научного исследования.
© 2009 - 2010 | Webteach.ru | Образовательный портал